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Rôle des entraîneurs

Il est important pour les parents de jeunes golfeurs et golfeuses de talent de bien comprendre le type d’encadrement nécessaire et l’intervention appropriée à chaque stade de développement. Pour bien saisir les jeux de rôle de chacun, il est important de connaître le champ d’intervention spécifique et distinct de l’enseignant versus celui de l’entraîneur.

L’enseignant* s’applique principalement à développer la technique de l’élan :

  • Enseigne les habiletés sportives spécifiques
  • Intervient auprès de participants possédant des niveaux d’habiletés variables
  • Intervient principalement dans un contexte non compétitif
  • Intervient dans un contexte répondant à des besoins ponctuels et à court terme.

L’entraîneur* supporte globalement en :

  • Intervenant dans un contexte compétitif visant la réalisation d’une performance;
  • Offrant une approche multidimensionnel à l’athlète avec une vision et un plan de développement des aspects physique, technique, tactique et mental
  • Ciblant et priorisant l’amélioration des habiletés compétitives de l’athlète;
  • Formant l’athlète dans une perspective à long terme.

* Définition : Association canadienne des entraîneurs - ACE

L'entraîneur est un intervenant fort utile au développement de l'athlète. Il joue un rôle primordial de conseiller auprès des parents et de l'enfant. Il les assiste dans l’identification d’objectifs de développement à court, moyen et long terme, conseille quant au calendrier de compétition à jouer et conçoit un plan d’entraînement annuel ou saisonnier incluant les volets technique, stratégique, psychologique et de conditionnement physique, selon le niveau de développement du jeune golfeur et selon les objectifs à atteindre.

Il est important de choisir un intervenant qui s’aura adapter son expertise selon les prédispositions du jeune. Puisque l’enfant est à une étape fort importante de sa vie et qu’il est en pleine croissance, l’approche selon l’âge, le niveau de compétences et de jeu est tout à fait approprié.

Soit dit en passant, la présence d’un entraîneur n’est pas indispensable pour chaque enfant. Une analyse des besoins et des désirs de chacun est d’abord à considérer avant tout et permet de déterminer le type d’intervenant souhaité.

<< Juillet 2010 >>

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